Workshops für Teams und pädagogische Fachkräfte
Pädagogischer Alltag bringt viele Anforderungen mit sich: unterschiedliche Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen, schwierige Gespräche in der Zusammenarbeit mit Eltern, stressige Situationen im Team. Meine Fortbildungen vermitteln Fachkräften Methoden und Wissen, um diesen Alltag sicherer und mit neuen Handlungsmöglichkeiten zu gestalten.
Ich arbeite mit einem systemischen und ressourcenorientierten Blick: Wir schauen darauf, was bereits gut gelingt, wo Entlastung möglich ist und welche Methoden sich direkt in der Praxis einsetzen lassen. Die Angebote reichen von Resilienzförderung über Stressmanagement bis zu lösungsorientierter Gesprächsführung und dem Konzept der Neuen Autorität.
Was Kinder stark macht – Resilienzförderung im pädagogischen Alltag
Workshop für Teams der frühen Bildung
Inhalte & Ablauf
Kinder und Jugendliche stehen heute vielfältigen Herausforderungen gegenüber – in der Schule, im sozialen Umfeld und im familiären Alltag. Pädagogische Fachkräfte spielen dabei eine entscheidende Rolle, wenn es darum geht, junge Menschen in ihrer Widerstandsfähigkeit und Selbstwirksamkeit zu stärken.
In diesem Workshop geht es um praxisnahe Möglichkeiten, Resilienz, emotionale Stabilität und soziale Kompetenzen gezielt zu fördern. Anhand konkreter Methoden und Übungen reflektieren die Teilnehmenden, wie sie Kinder dabei unterstützen können, mit Belastungen umzugehen, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und aus schwierigen Situationen gestärkt hervorzugehen.
Inhalte
- Einführung in zentrale Konzepte der Resilienz- und Ressourcenforschung
- Kennenlernen und Erproben praktischer Methoden zur Resilienzförderung im pädagogischen Alltag
- Bewegungsorientierte Übungen zur Förderung von Körperwahrnehmung, Emotionsregulation und Gruppenstärkung
- Methoden zur Stärkung von Selbstwirksamkeit, Achtsamkeit und sozialer Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen
- Austausch und kollegiale Reflexion: „Was stärkt Kinder – und was stärkt uns als Fachkräfte?“
Rahmenbedingungen
- Dauer: ca. 4 Stunden (halbtägig)
- Format: Workshop mit Praxisübungen, Reflexion und kollegialem Austausch
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule
Stressmanagement
Wiederkehrende Module in Ihrer Einrichtung
Inhalte & Ablauf
Pädagogische Arbeit ist erfüllend – aber auch emotional fordernd. In diesen kompakten Workshops steht die Gesundheit und Selbstfürsorge pädagogischer Fachkräfte im Mittelpunkt. Die Module bieten praxisnahe Impulse, um Stress besser zu verstehen, individuelle Ressourcen zu aktivieren und Strategien zur Entlastung im Arbeitsalltag zu entwickeln.
Jede Einheit dauert 90 Minuten und kann einzeln oder kombiniert gebucht werden – ideal für Teamtage, Dienstbesprechungen oder pädagogische Nachmittage.
Ziele
Mehr Gelassenheit, Klarheit und Energie im pädagogischen Alltag – durch kleine, wirkungsvolle Veränderungen.
Mögliche Module
- Stress verstehen: Was passiert im Körper – und was hilft wirklich?
- Alltag im Gleichgewicht: Individuelle Stressmuster erkennen und verändern
- Achtsamkeit & kurze Pausen: Kleine Übungen mit großer Wirkung
- Gesund bleiben im Team: Kollegiale Unterstützung und gemeinsame Entlastungsstrategien
Rahmenbedingungen
- Format: MIni-Workshop in Präsenz
- Als kombiniertes Format konzipiert
- Dauer: 90-120 Min.
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte in Kitas und Schulen, von Vereinen und Trägern
Stärke statt (Ohn-) Macht
Das systemische Konzept der neuen Autorität für pädagogische Fachkräfte
Inhalte & Ablauf
Pädagogische Fachkräfte bewegen sich täglich in komplexen Beziehungs- und Unterstützungsprozessen. Die Anforderungen sind vielfältig: Sie stehen in Kontakt mit Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen Bedürfnissen, begleiten Eltern, arbeiten im Team und im Auftrag des Trägers. Gleichzeitig erleben Sie ein Arbeitsfeld, das geprägt ist von steigenden Herausforderungen, Unsicherheit, gesellschaftlichem Wandel und hoher emotionaler Beanspruchung. Gerade in solchen Situationen braucht es Fachkräfte, die Orientierung geben, handlungsfähig bleiben und eine klare, wertschätzende Haltung zeigen können.
Das systemisch-lösungsfokussierte Konzept "Stärke statt (Ohn-) Macht" ist noch recht jung und bietet pädagogischen Fachkräften ein klares, gut umsetzbares Orientierungsmodell. Es zeigt praxisnah, wie eine stimmige Haltung aufgebaut und gelebt werden kann.
Dieses Angebot kann nur über die Website von Bentner Systemische Organisationsberatung und Personalentwicklung gebucht werden.
Inhalte
- Zum systemisch-lösungsfokussierten Hintergrund des Konzeptes
- Die 8 Handlungsebenen des Konzeptes
- Praxisnahe Anwendung der 8 Handlungsebenen
- Ausgewählte Methoden z. B. Gewaltfrei kommunizieren, Brücke in die Zukunft, Wege zum Ziel
Rahmenbedingungen
- Dauer: ganztägiger Workshop
- Format: Kurz-Inputs, Kleingruppen-Arbeit und praktische Übungen wechseln sich ab. Eigene Fälle können eingebracht werden.
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule
Elterngespräche lösungsorientiert führen
Workshop für Teams
Inhalte & Ablauf
In diesem praxisnahen Workshop lernen Sie wirksame Methoden der Gesprächsführung kennen, die Ihnen helfen, auch in schwierigen Situationen klar, wertschätzend und lösungsorientiert zu kommunizieren. Anhand realer Beispiele aus Ihrem Arbeitsalltag analysieren wir Kommunikationsmuster, reflektieren typische Stolperfallen und erproben neue Wege für eine gelingende Verständigung.
Im Mittelpunkt steht die gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg – ein bewährter Ansatz, um auch in emotional aufgeladenen Momenten empathisch und souverän zu bleiben.
Dieses Angebot kann nur über die Website von Bentner Systemische Organisationsberatung und Personalentwicklung gebucht werden.
Inhalte
- Eltern-Sein heute - Veränderung von Erziehungsstilen?
- Grundhaltung für ein schwieriges Gespräch
- Gewaltfreie Gesprächsführung in schwierigen Situationen
- Umgang mit Widerstand
Rahmenbedingungen
- Dauer: ganztägiger Workshop
- Format: Workshop mit Praxisübungen, Reflexion und kollegialem Austausch
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte, die (schwierige) Elterngespräche führen